Pregunta: Que es un nino de altas capacidades?

Se define a los niños y adolescentes con altas capacidades o superdotados, como aquellos que muestran una elevada capacidad de rendimiento en las áreas intelectual, creativa y/o artística; poseen una desusada capacidad de liderazgo o sobresalen en áreas académicas específicas1.

¿Qué significa que un niño tiene altas capacidades?

Se habla de Altas Capacidades Intelectuales cuando una persona destaca de forma sobresaliente sobre la media de la población. … También se habla de Altas Capacidades cuando un alumno destaca de forma sobresaliente en una determinada área porque tiene un talento especial.

¿Cómo se detecta un niño con altas capacidades?

¿Cómo detectar a los niños con altas capacidades?

  1. Bebés muy demandantes. …
  2. Fuertes reacciones emocionales. …
  3. Cuestionan la autoridad. …
  4. Se plantean preguntas existenciales muy temprano. …
  5. Suelen ser muy distraídos. …
  6. Aprenden de manera autodidacta. …
  7. Son perfeccionistas y autocríticos.

¿Cómo son las personas de altas capacidades?

Los adultos con altas capacidades presentan una alta sensibilidad, se sienten a menudo excluidos de la sociedad y con la sensación de no poder alcanzar sus propias expectativas. Los adultos con altas capacidades o superdotación intelectual no siempre saben que lo son.

¿Cómo son emocionalmente los niños con altas capacidades?

Los niños con altas capacidades son muy sensibles y viven sus emociones con mucha intensidad y esto va acompañado de una mayor intensidad también a la hora de responder ante los estímulos.

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¿Cómo saber si es altas capacidades?

En este sentido, Fernández Reyes considera fundamental la detección temprana: “A partir de los 4 años consideramos que es una buena edad para conocer las habilidades intelectuales de un niño, y existen pruebas para poder determinar esas capacidades y hacer una correcta evaluación.

¿Dónde se diagnóstica altas capacidades?

[i] Se denomina “diagnóstico” de alta capacidad cuando la evaluación la realiza un psicólogo clínico o sanitario, y “evaluación” cuando se realiza por un profesional de distinta titulación relacionada con la orientación educativa.

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